一、招生对象与学制

招生对象：初中毕业生

学    制：全日制五年制

二、培养目标

本专业是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才；毕业生应具备平面设计的基础理论和专门知识，掌握从事平面设计、影视广告制作；能应用程序设计语言进行计算机应用软件的设计，能从事软件开发、网站设计开发及维护等工作，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。

三、就业方向

在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事广告设计、包装与产品设计、书籍设计与印刷展示设计、企业形象设计、展示设计等，在企业、政府、社区、各类学校等单位的微机生产与服务部门从事软件开发、软件测试、网络构建、网管、文秘及网络维护等岗位。

四、人才规格

（一）、能力结构：

1、具备较高职业素质、艺术修养和审美能力， 能胜任平面设计技术员工作

2、能运用所学的程序语言开发小型系统。

3、能按企业、事业单位的所需构建简单网络。

4、能对计算机系统或网络进行基本的维护。

5、取得计算机操作员证书、程序员证书、网页设计证书。

6、取得办公应用高级证书。

7、取得全国英语三级证书

（二）、知识结构：

具有本专业所必需的文化基础知识，掌握宣传工作的基本政策和国家法令，掌握从事平面设计工作所必需的基础理论和专业知识，熟练掌握一门程序设计语言，具有程序设计、网站建设与维护、计算机组装与维护等基本理论知识和实际操作能力。

 

职业岗位能力分析表

 

 

 

五、课程设置

1、课时安排

   总学时（含选修课）：3544节；其中:必修课时:3242,限选课学时302 节。限定选修课和选修课每学期不得超过2门，多选无效。选修课采用考查的形式进行考核，无特殊情况2次旷课或上课被任课教师点名批评2次以上者其考查成绩记为不及格。

2、主干课程简介

计算机应用基础、C#语言程序设计、数据库原理及应用、VB程序设计、C#语言程序设计、计算机网络基础、ASP.NET、计算机组装与维护、网络设备与组网技术、网络技术(三级)、PHOTOSHOP图像处理、动画制作、网页制作等。

（1）   C#程序设计基础

课程目标

掌握C#语言及其开发过程，深化面向对象的思想。通过本课程学习，对学生进行基础性的、面向过程和面向对象的程序设计训练，为后续的数据结构、计算机网络、数据库、软件工程等课程奠定基础。

（2）   C# Windows编程

初步掌握C#集成开发环境及其基本使用；通过实例初步学会利用C#开发Windows应用程序的流程。理解解决方案、项目与项的含义，并了解利用解决方案及项目对开发进行管理的基本方法。掌握C#中常用标准控件的主要属性、事件和方法的有关概念；通过实例初步学会 Button、Textbox、Combo Box、List Box、Checkbox、Rich Textbox、 Scrollbar、Scrollbar、Timer、DateTimePicker 、Progress Bar、Track Bar的基本使用，并能应用到实际的程序设计中。

（3）   数据库技术及应用（ACCESS）

主要内容包括：数据库系统概述、数据库设计、关系代数、关系数据库标准语言sql、access系统概述、数据库操作、表操作、查询操作、窗体设计、宏、vba编程、报表的创建与使用、菜单与工具栏、数据的传递与共享、数据库安全措施、小型应用系统开发。

（4）   计算机网络技术及应用

课程目标

掌握计算机网络的基本知识，基本的实用技术及其应用。

内容介绍

计算机网络基本组成及分类；数据通信基础；典型的计算机局域网原理、技术与实现；常用网络操作系统；交换技术；结构化布线系统；因特网实用技术及其应用。综合布线系统、综合布线介质与设备、综合布线工程设计技术、网络工程实施实用技术、无线网络、测试与收尾、网络工程的验收与鉴定、机房管理

（5）关系数据库与SQL语言、

课程目标

掌握数据库的基本知识及其SQL 语言编程技术。

内容介绍

SQL Server数据库管理系统的基本知识、安装与管理方法、数据库的创建与管理、数据表的创建与管理、数据操作方法（插入、删除、修改与查询等）、Transact-SQL数据库编程语言、视图和索引的创建与管理、存储过程和触发器的创建与管理、数据库的安全管理以及数据库备份与转换技术等。

（6）数据结构

课程目标

掌握如何根据问题的需求合理地组织数据，在计算机中有效地存储数据和处理数据，并初步了解算法设计和分析。

内容介绍

主要内容有：线性表，栈，队列，串、多维数组和广义表，树和二叉树，多维数组、广义表和一般的图结构等；数据在内存中的管理和在外存中的表示（文件结构）；排序和检索等常用算法。

（7）JAVA程序设计

课程目标：

了解JAVA程序设计编程体系的基础知识，常用法解决问题的能力，开发小型数据库系统的能力。

知识组成：

java类的概念，java数组及字符串、数据输入及输出，java多线程机制、图形用户界面开发，java网络编程、数据库编程入门知识。

（8）Asp.net程序设计

课程目标

使用ASP技术开发动态的网站,可以独立完成一个网站,可以是各种类型的网站,从建立规划站点,到设计开发网页程序。

内容介绍

ASP的概念，工作方法及在IIS上的相关的配置，Response, Request, Application, Session对象和Server对象的使用，使用ADO连接数据库，及对数据库的操作，使用File Access组件对文件系统的操作，使用CDO的NTS发送Email，使用第三方组件，网站的规划，程序的测试，网站的管理和维护。

（9）Photoshop图像处理基础

通过本课程学习，培养学生的图像综合能力，包括图像的获取、加工美化、合成输出等，培养平面图像的规划布局、综合创意、应用开发等能力，并为平面设计、场景设计、多媒体课件制作、网页设计等奠定图像美工基础。

（10）Flash动画设计基础（高级设计）

本课程分为两大部分：基础理论部分和具体上机实践部分。基础理论部分着重介绍软件功能与实际的联系运用等；具体上机实践部分则通过上机把创意来实现，进行实际技巧应用。通过本课程的学习，使学生具备制作二维动画短片的能力。

（11）CorelDraw平面设计

主要内容包括CorelDraw工作界面展示、基本操作技法、绘制线条、绘制几何图形、图形对象的编辑、为图形填充色彩、设置轮廓线、对象的排列与组合、页面设置与辅助功能、文本输入与运用、矢量图的交互式效果、矢量图的特殊效果、位图的导入与编辑、CorelDraw与Photoshop整合运用以及打印输出等知识

（12）CAD设计基础

   本课程是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD 相结合的融合性课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用型人才所必须的软件使用能力，GB标准下的绘图能力，并将其熟练地运用于建筑制图 ，同时通过大量的绘图训练提高学生的识图、读图和解图的能力。

 (13)网页制作

本课程主要介绍网页制作的基本知识，HTML语言基础、Dreamweaver网页制作、网站建设的后期制作与管理。此课程为技能抽查课程，主要掌握创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、CSS、站点管理和发布技术、网页数据库技术、JavaScript脚本语言。

 

六、实践性教学安排及考核方法

1、实践性教学含理论教学中的课程实践、课程实习、顶岗实习、毕业设计等内容。毕业实习在校外有关单位或实习基地进行，毕业设计在校内集中进行。

2、课程实践1—8学期各安排1-2周，第八学期毕业设计4周，第9、10学期顶岗实习一年。

（七）考核与毕业

学业成绩采用考试、考查相结合的方法进行，考试或考查及格和全部专业实践项目合格方能取得相应的学分，各项专业实践、实习劳技、军训等至少修满33学分，操行品德考核合格以上方能准予毕业。。

考试、考查课程采用百分制、专业实践项目成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级并换算成相应的学分。

八、顶岗实习

顶岗实习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。根据学校文件规定要求，特制定本系部顶岗实习计划。

一、实习目的

顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

学生在校经过系统的计算机应用专业的理论知识学习和基本技能训练后，遵照学以致用的原则，进一步提高学生的专业技能。同时培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，我系特制定顶岗实习计划。

二、实习内容和要求

通过实习，要求学生具有本专业所必备的实习技能，能熟练地掌握一整套计算机操作和维护的能力，做到能独立上岗操作。具体内容与要求如下：

课题一：PS图像处理技术

要求：能根据需求制作有创意的平面广告。

课题二：Flash二维动画原创设计

要求：能自编有创意的动画故事并能制作出二维动画小片。

课题三：计算机硬件、软件维护

要求：熟悉计算机主要部件的技术性能；能初步处理计算机硬件出现的常见故障，能用所学知识排除故障，用替代法解决硬件的故障。能处理常用软件出现的故障（如windows系统等）；对计算机软件的故障进行排除；能进行系统维护；对单位常用的应用软件出现故障能提出处理意见。

课题四：应用程序开发

要求：按照实习单位计算机应用的情况和业务状况，能提出充分发挥计算机性能的见解，并开发一个适合本实习单位业务需要的应用程度。

课题五：机房网络管理维护

要求：能进行计算机网络的日常管理，对软件及用户信息进行维护，能初步处理网络中的日常故障。

课题六：网页设计

要求：能根据主题，熟练应用电脑设计软件，进行网页设计，并根据客户要求，进行修改。

三、成绩考核：

　　1.考核内容：业务水平、独立工作、劳动纪律、劳动态度和实习期间的思想表现等。

　　2.考核方法：根据学生实习的工作表现，由实习单位领导、师傅、带队教师（班主任）和实习领导小组实行三级考评，评定成绩。实习成绩评定后，直接交计算机系、教务处、实训中心存档。

 

   九、教学计划（见附表）

1、五年制计应用专业教学环节时间分配表，见附表1

2、五年制计应用专业课程时数、学分分配表，见附表2

3、五年制计应用专业实践性教学环节安排表，见附表3

4、2014级五年制计应用专业教学进程表，见附表4

表1   五年制高职计算机应用术专业教学环节时间分配表

	课 堂 教 学	专 业 实 践 或 实 习	入 学 教 育 与 军 训	考 试 与 机 动	顶 岗 实 习	毕 业 设 计 与 答 辩	毕 业 教 育	假 期	合 计
1	16		1	2				5	24
2	17	1		2				7	26
3	16	1		2				5	24
4	17	1		2				7	26
5	17	8		2				5	24
6	16	1		2				7	26
7	17	1		2				5	24
8	17	1		2			4	7	24
9					25
10					18	1
合计	133	7	1	16	43	1	4	48	260

 

 

 

表2   五年制高职计算机应用技术专业课程时数、学分分配表

                   

 

表3    五年制高职计算机应用技术专业实践性教学环节安排表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表4、2016级五年制计应用专业教学进程表

课程代码：590101