郴州职业技术学院2016届高职毕业生就业质量年报，下载链接

一、2016届毕业生基本情况和就业趋势

（一）毕业生整体就业率

学院2016届毕业生总共有1334人，其中三年制高职毕业生为941人，占比70.5%，五年制高职毕业生为393人，占比29.5%；男生866人，占比64.9%，女生468人，占比35.1%。截至2016年8月31日数据统计，学院2016届毕业生总就业人数为1267人，总就业率为94.98%。下图为学院2013、2014、2015、2016届毕业生总就业率变化趋势图：

图1：2013、2014、2015、2016届毕业生整体就业率

近四年学院毕业生就业率保持在90%以上，一直保持在全省高职院校毕业生就业率第一方阵之列，并且年年在增长。

（二）2016届毕业生男生、女生就业率

学院2016届共有毕业男生866人，占整体毕业生比例为70.5%，男生就业人数821人，就业率为94.80%；女生468人，占整体毕业生比例为29.5%，女生就业人数为446人，女生就业率为95.30%。

下图为近四届学院毕业生男生、女生就业率趋势图：

图2:2013、2014、2015、2016届学院毕业男、女生就业率

从上图可以看出，近四年，学院毕业生不管是男生还是女生就业率都较高，都在85%以上；毕业生女生就业率近四年都比男生高，同时男生的就业率年年在提高，2016届男女生就业率差别已不大。

（三）2016届三年制高职毕业生、五年制高职毕业生就业率

学院2016届共有三年制高职毕业生941人，有893人已就业，就业率为94.90%；五年制高职毕业生共有393人，已就业374人，就业率为95.17%。下图为2013、2014、2015、2016届三年制高职和五年制高职就业对比图：

图3：:2013、2014、2015、2016届三年制高职、五年制高职就业率对比图

从上图可以看出，三年制高职毕业生就业率近三年都较高，都在92%以上，五年制高职毕业生就业率在2016年有了较大提高，达到95.17%。

（四）2016届毕业生就业地域分布

根据学院所处区域位置和毕业生生源和就业区域情况，学生就业区域分为五个区域，即：

l  郴州本地；

l  湖南其他地区；

l  珠三角地区：包括广东；

l  长三角：包括上海、江苏、浙江；

l  其他地区。

在已就业的1267位毕业生中，人数最多，占比最高的是郴州本地（676人，占比50.67%），其次为在珠三角地区就业人数为340人，占比26.84%，湖南其它地区177人，占比13.97%，长三角地区34人，占比2.68%，其他地区40人，占比3.16%。详见图4。

图４:2016届毕业生就业地域分布情况

学院近四年毕业生就业地域分布大致相似，以郴州本地就业最多，2014、2015、2016年都在50%以上，其次为泛珠三角地区，再次为湖南本省其它地区，本届毕业生在长三角地区就业有了一定程度的增加。学院毕业生的就业地域分布特点与学院的办学方向（学院多年来始终坚持以促进就业创业为办学导向，以服务湘南国家级承接产业转移示范区建设为宗旨，深度对接郴州产业与企业，同时辐射珠三角和长三角）、学院所在地郴州市在全国所处地理位置、毕业生生源所在地和全国各地经济发展情况相关。

（五）2016届毕业生毕业去向分布情况

本报告将2016届毕业生去向分为传统就业（主要包括已就业并办理“报到证”及国家、地方项目就业两类去向）、灵活就业（主要包括聘用制就业及自由职业两类去向）、继续深造、自主创业及待就业五个类别。

从毕业生去向来看，所占比例最大的是灵活就业，共1219人（其中聘用制1168人，自由职业51人），占毕业生总人数的91.38%，其次为继续深造28人，占毕业生总人数的2.10%，接下来是传统就业14人，占毕业生总人数的1.05%，所占比例最小的为自主创业5人，仅仅占毕业生总人数的0.37%。详见图5.

图5：毕业生毕业去向分布情况

（六）2016届毕业生就业单位行业分布情况

本部分只讨论传统就业及灵活就业中聘用形式就业（总共为1182人）的分布情况。详见表一。

表一  2016届毕业生就业行业分布情况

从表一可以看出，学院2016届毕业生就业主要集中在建筑业、制造业、信息传输、软件和信息技术、租赁和商务服务业、居民服务、修理和其他服务业、批发和零售业等行业，基本与学院的专业结构相合。

从性别来看，男生就业的行业更多在信息传输、软件和信息技术、制造业、建筑业、交通运输、仓储和邮政业、批发和零售业、居民服务、修理和其他服务业、租赁和商务服务业、公共管理、社会保障和社会组织等行业，女生就业的行业更多在信息传输、软件和信息技术、制造业、建筑业、批发和零售业、居民服务、修理和其他服务业、金融业、住宿和餐饮业等行业，学院2016届毕业生男、女生就业行业分布基本与学院专业结构和各专业毕业生男女比例基本相符。

（七）2016届毕业生分系部、分专业就业情况

学院2016届毕业生共分7个系26个专业，各系部、各专业的2016届毕业生就业情况详见表二。

表二  学院2016届毕业生分系部、分专业就业情况

从表二可知，学院各系部2016届毕业生就业率都在90%以上，其中图形图像制作、物流管理、电子商务、商务英语、电子信息工程技术、模具设计与制造、汽车技术服务与营销、旅游管理、酒店管理、建筑工程技术、工程造价等专业毕业生全部就业，特别象旅游管理、酒店管理等专业连续几年就业率都是100%，但是也有个别专业毕业生就业率不够理想，如矿山机电专业2016届毕业生就业率仅为66.67%。

二、2016届毕业生就业创业服务工作措施

学院多年来始终坚持以促进就业创业为办学导向，以服务湘南国家级承接产业转移示范区建设为宗旨，深度对接郴州产业与企业，同时辐射珠三角和长三角，积极推进校企深度合作，健全就业创业保障机制，强化就业创业工作地位，完善就业创业服务手段，创新就业创业工作思路，全面提升就业创业工作水平，使就业创业工作取得了长足进步。近几年学院毕业生就业率一直处于湖南省高职院校第一方阵，2016年学院荣获湖南省普通高等学校毕业生就业创业工作“一把手工程”督查优秀单位称号。就业创业服务工作总结如下：

（一）强有力的措施保障

1、“一把手”高度重视，层层落实工作责任

（1）“一把手”亲自挂帅

学院成立了由党委书记担任组长、院长担任副组长的“郴州职业技术学院毕业生就业创业工作领导小组”，并始终将毕业生就业创业指导服务工作作为第一要务，纳入学院发展规划，列入学院党委行政重要议事日程。学院“十三五”发展规划明确指出，“十三五”期间学院立足郴州，面向珠三角和长三角，服务经济社会发展，加强内涵建设，以争创湖南省卓越高职学院为主要目标。2016年学院党委将就业创业工作作为重点内容纳入“两学一做”教育实践活动中。学院每年召开两次以上专题会议研究毕业生就业工作。在2015年全院就业创业指导服务工作会议上，党委书记罗海运同志就继续做好毕业生就业创业指导服务工作提出了一个“确保”（确保实现提升就业率与就业质量的目标）、“两个坚持”（始终坚持以就业为导向、始终坚持以提高人才培养质量为根本）、“四个进一步”（进一步加强领导、进一步创新思路、进一步硬化措施、进一步提高水平）、“五个强化”（强化工作地位、强化工作责任、强化常规基础工作、强化创特色工作、强化保障措施）。2016年学院的党委工作要点和行政工作要点都将毕业生就业创业工作列为年度重点工作。

（2）工作制度健全

学院制定了完备的毕业生就业工作制度，包括《领导联系系部工作制度》《毕业生就业创业指导工作院系二级管理实施办法》《毕业生就业创业指导工作考核办法》《系部就业创业指导服务工作考核办法》《毕业班辅导员（班主任）就业创业指导服务工作目标责任考核办法》《毕业生就业信息管理及数据统计制度》《学院就业困难学生援助工作实施方案》《毕业生档案管理制度》《大学生创新创业奖学金制度》等。每年按照《部门工作量化考核实施方案》《毕业生就业创业指导工作考核办法》《年度基层党建专项述职考核工作方案》《副处级干部及中层主要负责人考核工作方案》等制度，将毕业生就业创业工作作为一项重要内容单列考核，计入系部主要负责人年度考核和系部工作考核中，对考核不合格的系部和总支书记、办公室主任、辅导员等实行一票否决。

（3）责任层层落实

学院每年制定毕业生就业创业指导服务工作实施方案，并实行院系目标管理工作责任制。坚持做到目标明确，任务具体，措施得力，保障到位，考核兑现。为加强毕业生就业创业指导工作，学院以目标责任书的形式将毕业生就业创业指导服务工作的目标、任务具体分解到各系部和相关职能部门，严格实行问责制。确保各系毕业生初次就业率不低于85%，重点专业年终就业率不低于95%，对口就业率不低于80%，一般专业年终就业率不低于90%，对口就业率不低于70%。

2、就业创业工作“四个到位”

（1）机构设立到位

学院成立了由党委书记担任组长、院长担任副组长的“郴州职业技术学院毕业生就业创业工作领导小组”，招生就业处具体负责学院就业工作的日常管理服务。系总支书记负责本系毕业生就业工作，系办公室主任协助总支书记负责本系学生就业工作的日常事务，辅导员负责本班级毕业生就业工作。

学院就业创业工作组织关系图

（2）人员配备到位

①超额配备就业专干。学院共有专兼职就业创业指导服务工作人员37人，其中：招生就业指导处专职人员5名，各系专职人员14名。2014、2015、2016年高职毕业生人数分别为921、1371、1376人，院级就业创业指导工作专职人员与当年毕业生总人数之比分别为1：184、1:274、1:275，高于教育部规定1：500的配比数。人事部门对毕业生就业创业指导服务工作领导小组的主要职责和招生就业指导处岗位职责，以及系部总支书记、办公室主任、辅导员及学院其他职能部门在就业创业指导服务工作中的职责分工，规定明确、具体并落实到位。

②鼓励就业专干学习提升。学院每年将就业创业指导服务工作专兼职人员的培训纳入师资培养计划，鼓励支持就业创业指导服务工作专兼职人员参加就业创业指导工作业务专项学习和培训。

③配齐就业创业指导老师。就业创业指导教研室共15名专兼职老师，他们绝大部分为多年来从事就业创业指导工作的资深人员，工作经验丰富。各系聘请了一批社会导师，定期为学生开展就业创业指导，包括专题讲座、推荐就业、提供创业帮助等。学院鼓励就业创业指导老师继续读研深造，他们在读研、职称评定、教学津贴发放等方面享受与其他教学人员完全相同的待遇。

（3）经费投入到位

学院就业创业指导服务工作专项经费历年都按照学院学费收入的1%足额安排，从不吝啬，每年都列入了学院年度经费预算中。2014-2016年就业创业指导服务工作专项经费预算分别为18万元、18万元、22万元。2014（9-12月）实际开支就业经费60430.5元、2015年实际开支363467.70元、2016年实际开支302456.50元。同时，学院积极向外争取经费物资支持。2014年9月-2016年3月获得财政、人社等部门共计442604元的支持，包括市人社局出资86884元为学院举办校园招聘会，出资148200元开展大学生创业培训，提供27200元大学生求职创业一次性补贴；教育厅、省人社厅发放180320元就业经费。此外，学院获得合作企业单位共计601752元的支持。

（4）场地保障到位

院级就业工作办公用房面积约180平方米，毕业生档案室面积约40平方米，就业指导咨询洽谈工作办公室面积约60平方米，大型专场招聘面试室（阶梯教室711）约120平方米，创业培训教室（50平方米）、创业培训实训室（421机房60平方米），办公设备较为齐全；2014年学院投入资金5万多元建成了远程视频面试室，各系都设置了就业创业咨询指导室，为毕业生就业创业指导工作提供了便利条件。

（二）健全就业创业服务体系，提高就业创业服务水平

1、推进全程化的就业创业指导课程建设

（1）将职业发展与就业指导课纳入必修课，建立了大学生就业创业指导课教研室，开设了《就业指导》、《职业生涯规划教育》、《创新创业基础》、《求职礼仪实务》等多门课程。

（2）全过程开展职业生涯规划教育。从新生一年级开始，开设《职业生涯规划教育》课程，要求每名学生参加网上职业兴趣和职业能力测评，制作职业生涯规划报告书。职业指导教育课程贯穿学生整个大学生涯，覆盖面包括全院所有学生。

（3）成立大学生就业创业指导教研室，每月定期举行教研室研讨会。

（4）定期编撰《就业创业指导专刊》，适时更新就业创业政策信息和就业创业指导文章。

（5）年年进行职业生涯规划、创业设计大赛，选派优秀学员参加全省比赛，提高学生学习参与积极性。

（6）请进职业指导专家举行多场职业指导专题报告会。

（7）将创新创业教育纳入学生课堂教学中，实现创新创业教育进课表、进教材、进课堂。对有创新创业意识的学生组织开展SYB培训，每年培训学员近100人。

2、加强就业创业信息化建设

（1）学校开通了就业网站（郴州职业技术学院就业网），并提供有效的就业供需信息，网站内容及时更新发布。

（2）不断提升就业信息化服务水平，为满足新常态下就业服务需求，先后利用腾讯QQ、微信、世界大学城等网络平台，建立健全网上信息通知发布、求职招聘、网上双向选择招聘等服务。

3、推进就业市场建设，提高服务水平

（1）积极组织形式多样的校园招聘活动，每年毕业生返校和10月或11月毕业生准备实习时候主办两次大型校园招聘会和众多单场招聘会。

（2）建立百企校园空间，提供上百家企业长期招聘信息服务。

（3）建立了用人单位的信息库。建立了超过 600家用人单位的信息库。

（4）多举措拓展就业渠道，加强与用人单位的交流与合作，及时公布有效就业信息，为毕业生提供更广泛、更优质的就业资源。

4、认真落实动员大学生应征入伍的政策

学院成立了大学毕业生入伍预征工作领导小组和在校大学生应征入伍领导小组，单设武装部负责征兵工作。每年制定《大学毕业生入伍预征工作实施方案》，形成武装部、学生处、招生就业处、系部等多部门联动的工作机制。通过广播、校园网、宣传栏、黑板报等多种形式和途径宣讲国家的《国防法》《兵役法》《征兵工作条例》等法律法规及征兵政策，结合校园文化活动开展爱国主义教育、理想信念教育和成才报国教育，在全院形成参军光荣的浓厚氛围。对应征入伍的在校学生和毕业生，武装部和学生资助管理中心负责落实学费补偿和国家助学贷款代偿政策，成教部和教务处负责落实退役后考学升学优惠政策，招生就业处负责落实就业服务政策。在学院多举措的影响下，学生应征入伍的积极性越来越高。2014年入伍89人，其中义务兵86人，士官3人；2015年入伍115人，其中义务兵110人，士官5人，2016年入伍9人。

5、加强对就业困难毕业生的帮扶

学院非常重视就业困难毕业生帮扶工作，班主任、辅导员随时与困难学生保持联系，用心沟通，根据毕业生的就业困难类型一一进行引导和帮扶，使学生们心有所依，事有所靠，精神昂扬。

6、引导和鼓励毕业生到基层就业

引导和鼓励毕业生到基层就业，积极做好“三支一扶”、“西部计划”等项目的组织实施工作。

（三）建立健全就业质量评价及就业反馈机制

1、建立健全就业质量调查评价机制

学院专门成立了就业质量调查组，研究制定了就业质量评价体系，设计了《郴州职业技术学院毕业生质量跟踪调查问卷（用人单位填写）》、《郴州职业技术学院毕业生跟踪调查问卷（毕业生填写）》等调查问卷，利用各种机会，通过多种调查方式，定期和不定期开展跟踪调查，适时完成调查分析报告。

2、建立健全就业反馈机制

就业质量调查组及时将调查分析结果反馈教务处、各系部等有关部门，建立健全学校有关部门定期沟通与信息交换机制，促进高等教育教学改革，对专业、课程进行动态调整，2016年学院停止了金融保险、酒店管理（酒店财务管理方向）、电子商务和楼宇智能化工程技术等专业的招生，新开设了财务管理、审计、数字媒体应用技术、国际贸易实务等专业，促进学院各项管理和就业创业服务工作，提高毕业生就业竞争力。

三、用人单位满意度调研分析和2016届毕业生对学院评价

（一）用人单位对学院毕业生的评价

在对毕业生所在单位的调查中，发出问卷1334份，回收的有效问卷1240份，调查问卷样式见附表一。具体统计结果如下：

l  发放调查表份数：1334

l  回收份数：1240

l  项目总称职率：99.2%

表三  2016届毕业生所在单位对毕业生评价统计表

从问卷调查的结果看，用人单位总体来讲从各个评价指标方面对学院学生的综合素质予以很高肯定。

（二）2016届毕业生对学院教育教学和管理工作的综合评价

在对1334名毕业生的问卷调查中，发放问卷1334份，回收有效问卷1240份。调查问卷样式见附表二。统计结果如下：发放调查表份数：1334，回收份数：1240，项目总满意率：100%

表四  2016届毕业生对学院评价统计表

从上述统计可看出：毕业生对各个调查项目总体评价较高。但是对实验实习条件、曾经的住宿条件、后勤服务、安排的课余活动、所学的知识等调查项目还有不满意的地方。

附表一：

毕业生资格审查号：

郴州职业技术学院毕业生质量跟踪调查问卷

(用人单位填写)

QR-8.2.1-07

单位名称（盖章）：                           单位联系电话：

学生姓名：          专业：          班级：      学生电话：           就业岗位：

说明：请在所选答案上划“√”即可。

1、贵单位属于：

①党政机关    ②国有企业    ③事业单位    ④部队

⑤三资企业    ⑥民营企业    ⑦私营企业    ⑧其他

2、贵单位所录用的我校毕业生在单位发挥的作用

①很大        ②较大        ③一般       ④较差

3、贵单位对所录用的我校毕业生的综合素质和各种实际工作能力的评价：

4、贵单位认为职业院校学生应着重培养哪些能力：(限选四项)

①口头表达能力              ②文字处理能力              ③动手操作能力

④分析和解决问题的能力      ⑤组织管理能力              ⑥独立工作能力

⑦人际交往能力              ⑧创新能力                  ⑨使用计算机能力

⑩使用外语能力

第一             ；  第二             ；  第三             ；   第四            。

5、你对郴州职院的了解程度：

①很了解           ②比较了解          ③不太了解            ④不了解

6、贵单位招聘毕业生的主要途径是：

①学校的供需见面会  ②社会上的人才交流会  ③学生本人自荐

④委托中介          ⑤其他(请注明)

7、贵单位对我校职业技术人才培养有何建议：

附表二：

毕业生资格审查号：

郴州职业技术学院毕业生跟踪调查问卷

（毕业生填写）

QR-8.2.1-08

学生姓名:             专业：              班级：               学生电话：

单位名称：                                单位电话：

说明：请在所选答案上划“√”即可。

1、毕业生单位性质属于：

①党政机关    ②国有企业    ③事业单位    ④部队

⑤三资企业    ⑥民营企业    ⑦私营企业    ⑧其他

2、毕业生对学院教育教学和管理工作的综合评价：

3、你认为学院应着重培养学生哪些能力：(限选四项)

①口头表达能力     ②文字处理能力     ③动手操作能力    ④分析和解决问题的能力

⑤组织管理能力     ⑥独立工作能力     ⑦人际交往能力    ⑧创新能力

⑨使用计算机能力   ⑩使用外语能力

第一             ；  第二             ；  第三             ；   第四            。

4、你对学院教育教学和管理及人才培养有何意见和建议：