三年制高职财务管理专业人才培养方案

1.专业名称及代码

专业名称：财务管理       专业代码：630301

2.入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

3.修业年限

高中毕业生或同等学力起点的学生修业年限为3年。

4.职业面向

4.1所属专业大类（代码）

财经商贸类(63)

4.2所属专业类（代码）

财务会计(6303)

4.3对应行业（代码）

会计、税务服务（7431）

4.4主要职业类别（代码）

会计专业人员（GMB20603）

4.5主要岗位类别（或技术领域）及职业资格证书（代码）

岗位一：出纳岗位   职业资格证书：初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师

岗位二： 会计岗位   职业资格证书：初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师

岗位三：管理会计岗位  职业资格证书：初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师、注册管理师

4.6专升本：各专业平均成绩排名前20%的应届毕业生可推荐参加“专升本”选拔考试；考试合格，被录取的“专升本”学生直接进入与我院签订协议的普通本科院校三年级学习，在普通本科院校学习两年，修完本科教学计划规定的内容，达到毕业要求的，颁发本科毕业证书。

4.7应征入伍：国家鼓励大学毕业生应征入伍服义务兵役，并能够享受国家多个方面的优惠政策。

4.8自主创业：国家鼓励大学毕业生自主创业，以创业带动就业。

5.培养目标与培养规格

5.1培养目标

培养理想政治坚定、德技并修、全面发展，适应郴州市及周边地区、沿海地区经济建设提供财务管理与会计服务需要，具有诚信、敬业为核心的会计职业道德、高度的专业认同感等素质，掌握会计、财务管理基础知识和专业理论知识，具备娴熟的会计和财务管理服务技术技能，面向生产、建设、服务、管理一线岗位领域的高素质技术技能人才。

5.2培养规格

5.2.1.素质

（1）思想素质：具有正确的世界观、人生观、价值观、法治观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，拥护党的基本路线，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有强烈的事业心和高度的社会责任感和担当意识。

（2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神，具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。

（3）身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄和心理、健全的人格，对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。

5.2.2.能力

岗位一：出纳岗位

1、能够办理单位现金的收付、银行结算。

2、能保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据。

3、能够正确登记现金日记账和银行存款日记账。

4、会与银行对账并编制银行存款余额调节表。

岗位二：会计岗位

1、能够正确进行资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的核算；

2、能进行成本计算与分析；

3、能够编制会计报表及其他附表。

4、能熟练操作1—2种会计软件。

岗位三：管理会计岗位

1、会编制财务预、决算，会编制年、季、月度财务成本计划、各项费用计划、资金收支计划，并督促实施。

2、能根据公司整体经营计划，进行资金筹措、运营。

3、会进行成本费用的控制与分析。

4、能定期进行财务分析并撰写财务分析报告。

5.2.3.知识

了解财务管理专业理论前沿和发展动态；熟悉国家有关财务和管理的有关方针、政策和制度；掌握一定的政治、经济、英语和计算机知识，掌握社会生活基本知识和人际交往常识，掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，掌握会计核算、成本计算、报表分析等专业知识，掌握财务软件的操作知识，掌握财经应用文写作知识。

6.课程设置

6.1公共基础课

6.1.1课程1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论》

理论学习内容及学时：本课程通过马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程的讲授，学生能够系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、科学内涵、主要内容和历史地位，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。学时：64学时。

能力训练项目及学时：组织学生观看爱国主义教育大片；组织学生开展研究性学习活动，并对活动成果进行展示竞赛。学时：4学时。

总学时：68学时

6.1.2课程2《思想道德修养与法律基础》

理论学习内容及学时：本课程通过对学生进行理想信念教育、道德教育、法制教育，要求学生能够理解马克思主义人生观、科学理想信念、中国精神、社会主义核心价值观的内涵；掌握中华传统道德、中国革命道德、人类文明优秀道德成果的主要内容；掌握社会主义法律的本质、运行和体系以及中国特色社会主义法治体系、法治道路的精髓。学时：24学时。

能力训练项目及学时：组织学生参观德育基地；指导学生阅读经典文献；组织学生参加志愿服务或义工活动；组织学生到附近法庭观摩庭审。学时：8学时。

总学时：32学时

6.1.3课程3《形势与政策》

理论学习内容及学时：掌握党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效；掌握党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；掌握坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面；掌握中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。学时：32学时。

总学时：32学时

6.1.4课程4《大学生心理健康》

理论学习内容及学时：本课程要求学生了解大学生心理健康的标准，树立科学的健康观；了解科学的职业生涯观、大学生生涯规划的类型、步骤；掌握大学生自我意识的发展特点；了解大学生学习的特点、学习效率提高的途径；了解大学生情绪的特征与情绪困扰；了解人际交往的原则、大学生人际交往的特点与存在的问题、宿舍人际关系；了解爱情的类型、大学生性心理的发展特点、大学生恋爱心理的特点；了解大学生压力及挫折的主要来源、对人生的意义；掌握科学的生命观。学时：24学时。

能力训练项目及学时：培养学生诚信、创造性思维、人际沟通、竞争意识、抗挫折能力。学时：4学时。

总学时：28学时。

6.1.5课程5《大学体育》

理论学习内容及学时：本课程通过球类、田径、体操等运动项目的教学，对学生跑、跳、投等基本身体素质的训练，增强学生体质，促进健康发展，要求学生掌握体育运动对健康的影响、体育锻炼的内容及方法、体育锻炼的卫生要求及运动处方的制订、常见体育运动项目裁判基本知识、体育运动项目简介、常见运动创伤的预防及处理等。学时4学时。

能力训练项目及学时：

田径：短跑、中长跑、接力跑、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪、铁饼；

篮球：行进间运球、原地单手肩上投篮、传接球；基本战术

足球：踢球技术、运球技术、射门技术、基本战术

排球：垫球、传球、发球、拦网；基本战术；

乒乓球：握拍法、基本脚步、发球与接发球；

羽毛球：比赛站位、握拍技术、发球与接发球、步法；

健美操：基本步法、上肢基本动作、健美操等级规定套路、健美操编排。

体操：徒手操、队列队形、器械体操、跳跃、技巧

武术：基本手法与步法、五步拳、长拳、简化太极拳、初级棍术。

学时60学时。

总学时：64学时

6.1.6课程6 《职业交际英语》

理论学习内容及学时：通过本课程的学习，巩固语言知识和提高语言技能，为将来走上工作岗位准备必要的职场英语交际能力，即可以用英语完成常规职场环境下基本的涉外沟通任务，并为进一步学习工作过程中所需要的英语打好基础。在此基础上，逐步形成良好的英语学习习惯，培养自主学习能力，积累必要的跨文化交际知识和培养基本的跨文化交际能力。学时：32学时。

能力训练项目内容及学时：巩固英语基础知识和提高英语技能，争取部分学生通过A级英语考试；重点提升听、说、写的能力，能够用英语表达思想，进行比较有效的交际；将英语学习和将来的职业相联系，能够用英语完成基础性的商务活动。学时：32学时。

总学时：64学时。

6.1.7课程7《大学生职业发展与就业指导》

理论学习内容及学时：通过本课程的学习，旨在引导学生认识职业生涯发展规律，了解和探索自己的职业人格、兴趣、能力、价值观，掌握职业生涯发展的基本理论和决策方法，做好职业生涯规划。学时：16学时。

能力训练项目内容及学时：通过本课程的学习，促使大学生依据本专业及自身条件理性规划自身发展，提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创新创业。学时：16学时。

总学时：32学时。

6.1.8课程8《创新创业基础》

能力训练项目内容及学时：通过本课程的学习让学生了解创业活动过程的内在规律及创业活动本身的独特性，了解创业过程中常见的问题和初创企业的特点。培育学生的创新创业意识和创新创业能力。课程主要在机会识别、资源整合、团队建设、素质提升、创新创业能力提升、市场调查分析、创业计划书的写作、财务预算及融资、企业开办及初创企业管理等方面来培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提高大学生创业的积极性和成功率。学时：36学时。

总学时： 36学时。

6.1.9课程9《常用办公软件》

理论学习内容及学时：本课程主要介绍计算机硬、软件基础、操作系统、文字处理、表格制作、文稿演示、数据库管理、因特网及其应用等内容。学时：32学时。

能力训练项目及学时：熟悉计算机操作系统、文字处理、表格制作、文稿演示、数据库管理、因特网及其应用。学时：32学时。

总学时： 64学时。

6.1.10课程10 《军训》

能力训练项目及学时：本课程掌握基本的军事技能和军事理论知识、大学生安全教育知识，安全教育以讲述安全防范知识为主，主要包括校园的和谐与稳定、军训与体育运动安全、实训室及计算机房安全、日常生活安全、应对自然灾害、公共安全、大学生人际交往安全、食品安全、网络安全、大学生就业安全和国家安全教育等方面的知识。培养学生的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，有效促进学生综合素质的全面提高。学时：48学时。

总学时：第一学期军训2周，48学时。

6.2专业基础课

6.2.1课程1《会计基本技能》

理论学习内容及学时: 学生需要掌握会计数字书写技能；掌握加减法、账表算和传票算的技术；掌握基本的手工点钞和扎把方法、人民币的真伪鉴别方法；掌握小键盘数字录入等电子计算工具应用的基本技能和技巧等内容。使学生具备该项技能操作能力，为学生从事工作打下坚实的基础。学时：10学时。

能力训练项目及学时:利用记账练习纸进行会计数字、文字的规范书写练习；练习使用算盘、小键盘；利用点钞券进行手工点钞训练；识别假币和真币等内容。通过实践使学生具备会计基本技能操作能力，为学生从事工作打下坚实的基础。学时：18学时。

总学时:28学时

6.2.2课程2《基础会计》

理论学习内容及学时: 学生需了解制造企业的业务流程，企业资金运动的规律；掌握会计核算基本方法，包括原始凭证的填制与审核，记账凭证的填制与审核，会计账簿的登记、对账与结账，会计报表的编制；掌握借贷记账法下账户的性质，记账方向，以及会计分录的编制原则和方法；理解并掌握会计要素的种类，以及会计要素之间的关系；掌握借贷记账法下，企业生产经营各环节经济业务的核算，包括供应过程、生产过程、销售过程以及利润形成和利润分配的核算方法；掌握会计账簿对账与结账方法；掌握会计报表的编制，包括资产负债表、利润表的编制。学时：45学时。

能力训练项目及学时:识别制造企业的经济业务流程；识别原始凭证、填制和审核原始凭证；会计分录的编制；填制与审核记账凭证；登记会计账簿；对账；结账；编制会计报表。学时：45学时。

总学时:90学时

6.2.3课程3《经济法》

理论学习内容及学时: 学生需掌握经济法律关系的形成；掌握个人独资企业、合伙企业的设立条件、设立程序、事务管理、解散及清算；掌握有限责任公司、股份有限公司设立条件、设立程序、组织机构，掌握公司董事、监事、高级管理人员的任职资格和义务，掌握股份有限公司股份的发行和转让、公司债券的发行、转让。掌握合同法的适用范围，掌握合同订立、合同的效力、合同履行、合同担保、合同的变更和转让、合同终止及违约责任。掌握票据的当事人、票据行为、票据权利及、汇票、支票、本票等票据的书立、背书、转让。掌握会计工作管理体制、会计机构和会计人员法律责任，掌握会计职业道德的内容，掌握经济仲裁的适用范围、原则、制度、程序、机构、仲裁裁决的执行，掌握经济诉讼的基本制度、管辖、失效、程序与执行。学时：28学时。

能力训练项目及学时: 法律案例或者事例简析；拟写一份授权委托书；拟写一份合伙协议；进行公司设立程序模拟；合同的订立与审查修改；民事起诉书的制作。学时：28学时。

总学时:56学时

6.2.4课程4《出纳实务》

理论学习内容及学时：学生需熟悉财经法律法规有关货币资金管理的内容；掌握辨别银行结算票据的真伪的方法；掌握现金收付、银行转账结算业务的办理；掌握现金、银行存款日记账的登记及核对；掌握现金、有价证券、财务印章及有关票据保管的方法等内容。学时：16学时。

能力训练项目及学时: 现金结算业务的办理；银行转账结算业务的办理；现金、银行存款日记账的登记及核对；现金、有价证券、财务印章及有关票据保管。学时：16学时。

总学时：32学时

6.2.5课程5《应用数学》

理论学习内容及学时：通过学习函数、极限、导数等知识，学生能获得以下三种信息处理和数字应用的能力：1.对实际问题中的已知条件进行分析，能够建立解决实际问题的简单数学模型，即函数；并利用函数的性质、有关原理、公式、图形等知识分析和解决实际问题。2.通过极限、连续的学习，培养用量化、变化的眼光分析某些现象的发展规律，对事物做出定性与定量相结合的判断综合能力；3.通过导数（微分）的学习，学生能用导数（微分）有关知识解决经济和生产实践中的极值、最值问题；能边际分析、弹性分析一些经济现象，做出较合理的决策；以及进行科学合理的近似计算等。学时：18学时。

能力训练项目及学时:学生能用函数的有关内容分析经济现象或问题，如成本、收入、利润、库存、需求、供给等；用量化、变化的眼光分析某些现象的发展规律，对事物做出定性与定量相结合的判断；能用导数（微分）有关知识解决经济和生产实践中的极值、最值问题；能边际分析、弹性分析一些经济现象，做出较合理的决策。学时：18学时。

总学时：36学时。

6.2.6课程6《统计基础知识》

理论学习内容及学时: 学生需掌握统计研究的基本方法，包括：大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法、抽样推断法等；掌握调查方案的设计、调查表的设计、针对具体情况能选择适当的调查方式和方法（包括统计报表、普查、重点调查、典型调查和抽样调查以及直接观察法、报告法、采访法和互联网调查等）；掌握统计数据整理的方法：统计分组的方法、统计汇总的方法和统计表的制定方法；掌握利用各种综合指标研究和分析问题的能力，包括能计算和运用总量指标、相对指标和平均指标以及标志变异指标的能力。学时24学时。

能力训练项目及学时: 设计调查表、开展小型调查；对实训中调查得来的数据进行分组汇总并设计统计表；设计日常生活或工作中的问题要求学生计算有运用各种综合指标进行分析。学时24学时。

总学时：48学时。

6.2.7课程7《经济学基础》

理论学习内容及学时：学生应掌握需求理论和供给理论的基本概念和基本原理，均衡价格和产量的计算，需求价格弹性；基数效用论与序数效用论的差异，理解消费者的消费行为；生产函数的内涵，生产者的行为；掌握短期及长期中各类成本的变动规律，理解机会成本的概念；熟练掌握利润最大化原则及其应用；掌握各种市场结构的特征；理解完全竞争市场上要素需求曲线的推导，劳动、资本、土地等要素的供给曲线的特征；理解局部均衡与一般均衡以及生产和交换的帕累托最优条件；掌握信息不对称、外部经济与不经济、商品的非竞争性与非排他性、科斯定理与产权界定；掌握国内生产总值的概念，掌握核算国内生产总值的三种方法；掌握凯恩斯的消费理论和两部门国民收入的决定；掌握IS曲线和LM曲线的概念、形状及其发生移动的主要原因；领会财政政策与货币政策的理论；掌握失业种类与通货膨胀种类，了解失业及通货膨胀对经济的影响；理解经济周期理论与经济周期的各个阶段；掌握开放经济的概念及开放程度的衡量，国际收支平衡的定义和计算，导致国际收支失衡的原因。学时：36学时。

能力训练项目及学时：能作出需求和供给曲线并能分析其移动的原因及结果，能根据不同商品的需求弹性作出合理的价格决策；运用消费者均衡的条件做出消费决策；边际分析法和等产量线、等成本线分析法应用；利润最大化原则及其应用；厂商在不同的市场结构条件下为达到利润最大化而进行的产量和价格的决策；用供求分析说明要素价格的决定；利用科斯定理消除外部资源的配置不当的现象；应用支出法、收入法统计国内生产总值；各种乘数的计算；运用IS-LM模型进行相应的政策分析；运用宏观经济理论分析社会中的经济现象。学时：36学时。

总学时：72学时。

6.2.8课程8《EXCEL在财务中的应用》

理论学习内容及学时：学生需要熟悉Excel基础操作；熟悉财务数据的输入与编辑；熟悉处理财务表格数据；掌握主要的财务数据公式计算；熟悉运用图表分析财务表格数据信息；熟悉运用数据透视分析财务数据；了解Excel处理企业日记账和总账 ；熟悉使用软件进行财务管理工作，主要涉及进销存管理、流动资产管理、企业成本分析，初步了解企业财务预算。学时：36学时。

能力训练项目及学时：能进行Excel基础操作；输入与编辑财务数据；运用主要的财务数据公式处理财务表格数据；能运用图表与数据透视分析财务数据；使用Excel软件进行财务管理工作，处理进销存管理问题、流动资产管理问题、进行企业成本分析。学时：36学时。

总学时：72学时。

6.2.9课程8《财经应用文写作》

理论学习内容及学时：学生需要掌握财经基础文书（计划、总结、规章制度、会议记录）写作格式和要求；掌握财经调研文书（调查报告、可行性分析报告、财务分析报告、合同）写作格式和要求；掌握财经预测、决策、预算、方案等文书的写作格式和要求。学时：18学时。

能力训练项目及学时：会写财经基础文书；会写财经调研文书；能完成毕业设计。学时：18学时

6.3专业核心课

6.3.1课程1《财务会计》

理论学习内容及学时: 学生需掌握日常库存现金、银行存款、其他货币资金收付业务的办理和清查；掌握往来资产（包括应收票据、应收账款、预收预付、其他应收款等）的确认、计量、账务处理；掌握应收账款减值处理；掌握金融资产（包括交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产）的确认、计量、账务处理；掌握存货（包括原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品）日常业务的确认、计量、账务处理；掌握存货期末清查和计量的账务处理；掌握成本法和权益法下长期股权投资的初始计量和后续计量以及期末减值的账务处理；掌握固定资产、无形资产、投资性房地产等长期资产的初始计量、后续计量、期末减值、处置的账务处理；掌握流动负债（包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利、其他应付款等）的确认、计量、账务处理；掌握非流动负债业务（包括长期借款、应付债券、长期应付款）的确认、计量、账务处理；掌握收入（包括销售商品收入、提供劳务收入、完工百分比、让渡资产使用权）的确认、计量、账务处理；掌握费用（包括生产成本、主营业务成本、其他业务成本、税金及附加、期间费用）业务的确认、计量、账务处理；掌握所有者权益业务的会计核算；掌握利润的形成、利润分配等业务的会计核算；掌握会计报表的编制。学时：68学时。

能力训练项目及学时: 库存现金和银行存款核算实训、应收及预付款项核算实训、原材料核算实训、交易性金融资产核算实训、长期股权投资核算实训、固定资产核算实训、无形资产核算实训、投资性房地产核算实训、流动负债核算实训、应付债券核算实训、销售和损益核算实训所得税业务核算实训、所有者权益核算实训、会计报表的编制实训。学时：68学时。

总学时:136学时。

6.3.2课程2《成本会计》

理论学习内容及学时: 学生需要理解成本会计的对象，理解成本核算的要求和一般程序；理解生产费用的分类标准和具体分类方法，各要素费用的概念与实质；掌握要素费用的归集和分配的实质；了解在产品与完工产品之间的关系，掌握生产费用在完工产品与期末在产品之间进行分配的程序、方法及适用范围；了解企业的管理要求对成本计算方法的影响，理解三种基本成本计算方法适用范围，掌握三种成本计算方法的具体运用。学时：36学时。

能力训练项目及学时: 对企业发生的生产费用进行分类，能设置和运用成本核算主要账户；运用要素费用归集方法对各项要素费用进行分配；运用各种方法将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配，能正确计算完工产品成本和期末在产品成本；结合企业生产特点和管理需要，选择适合于该会计主体的成本计算方法；熟练运用基本成本计算方法正确计算某种产品总成本和单位成本。学时：36学时。

总学时:72学时。

6.3.3课程3《管理会计》

理论学习内容及学时: 学生需掌握管理会计的特点、管理会计和财务会计的区别；了解成本性态分类及变动成本法原理；了解本量利原理；学会进行盈亏分析；掌握本量利的运用；能正确使用差量分析法、边际贡献法、本量利分析法等多种经营决策分析方法；能进行特殊订单决策、亏损产品是否停产或亏损部门是否撤消的决策等各种生产决策分析；能编制全面预算。学时18学时。

能力训练项目及学时: 认识管理会计；成本性态分析；盈亏平衡分析；保利分析；本量利与相关因素变动分析；经营决策分析中的成本界定；经营决策分析方法运用；生产决策分析；全面预算的编制。学时18学时。

总学时：36学时。

6.3.4课程4《会计信息化》

理论学习内容及学时:依托财务软件专门训练学生会计信息化处理的理论与实践教学课程，通过本课程的学习，使学生了解会计信息化概念、会计信息化发展和财务软件结构；掌握财务软件的安装方法；掌握系统管理、总账、固定资产、薪资管理及报表等模块的操作流程和方法；掌握会计信息化系统数据后期使用方法和技巧。学时：36学时

能力训练项目及学时:操作员管理、权限管理、账套管理、基础档案设置、总账日常业务处理、固定资产核算与管理、薪资核算、总账期末业务处理和报表编制，学时：36学时

总学时:72学时

6.3.5课程5《纳税实务》

理论学习内容及学时:学生需掌握税种的分类、税法体系以及税法中的基本要素、税务登记的流程、企业纳税程序；增值税的类型、征税范围、主要税率、减免税规定、增值税应纳税额的计算、主要会计处理方式、申报与缴纳流程；消费税的特征与征税对象、征税范围、税目与税率、应纳税额的计算、主要会计处理方式、申报与缴纳流程；企业所得税的特征与征税对象、征税范围、税目与税率、减免税规定、主要纳税调整事项、应纳税额的计算、主要会计处理方式、企业所得税的申报与缴纳流程；个人所得税的特征与征税对象、征税范围、税目与税率、减免税规定、应纳税额的计算、申报与缴纳流程等内容；其他小税种（包括印花税、房产税、车船税、土地使用税、城建税、教育费附加）的特征与征税对象、征税范围、税目与税率、减免税规定、应纳税额的计算、申报与缴纳流程等内容。学时36学时。

能力训练项目及学时: 增值税的计算与申报；消费税的计算与申报；企业所得税的计算与申报；个人所得税的计算与申报。学时36学时。

总学时：72学时。

6.3.6课程6《财务管理》

理论学习内容及学时: 学生需掌握财务管理的目标、内容、环境和方法；掌握货币时间价值与风险价值的计算与评价；掌握运用销售百分比法和资金习性预测法对资金需求量进行预测的方法；掌握资金筹集的渠道和方法；掌握经营杠杆、财务杠杆、复合杠杆的原理和计算；掌握个别资金成本和综合资本成本的计算以及最优资本结构的确定；掌握现金、应收账款、存货等流动资产项目的管理方法，银行短期借款、应付账款等流动负债项目的管理方法等内容。学时：36学时。

能力训练项目及学时: 复利终值、复利现值、年金终值、年金现值的计算；风险的衡量方法、风险价值的计算运用；销售百分比法和资金习性预测法对资金需求量进行预测的方法；个别资金成本和综合资本成本的计算和最优资本结构的确定；企业最佳现金持有量的确定、应收账款的信用政策决策以及存货的经济采购批量的确定。学时：36学时。

总学时：72学时。

6.3.7课程7《ERP财务业务一体化》

理论学习内容及学时:依托财务软件专门训练学生财务业务一体化处理的实践教学课程，通过本课程的学习，使学生了解财务业务一体化ERP财务软件的主要构成模块，即总账、应收账款管理、应付账款管理、固定资产管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货管理、薪资管理和会计报表十个模块以及模块之间数据传递关系。使学生掌握普通采购业务、普通销售业务、特殊采购和销售业务处理流程图以及操作方法，进而掌握每一个模块的操作要点和方法。学时：36学时。

能力训练项目及学时:基础设置、总账系统初始化、应收账款管理系统初始化、应付账款管理系统初始化、固定资产管理系统初始化、采购管理系统初始化、销售管理系统初始化、库存管理系统初始化、存货管理系统初始化、薪资管理系统初始化、日常经济业务处理、期末业务处理、会计报表编制。学时：36学时

总学时:72学时

6.3.8课程8《财务报表分析》

理论学习内容及学时: 学生需掌握财务报表分析的基本方法，包括：比较分析法、比率分析法、趋势分析、因素分析法等。掌握比较资产负债表、比较利润表、比较现金流量表的编制，掌握根据编制的比较会计报表进行趋势分析和结构分析。掌握公司偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析各项财务比率的计算与分析。掌握杜邦分析法、沃尔评分法等综合分析法。掌握财务分析报告的撰写方法。学时：36学时。

能力训练项目及学时: 比较分析法、比率分析法、趋势分析、因素分析法的运用，比较资产负债表、比较利润表、比较现金流量表的编制，公司偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析各项财务比率的计算与分析。杜邦分析法、沃尔评分法等综合分析法的运用。撰写财务分析报告。学时：36学时。

总学时：72学时

6.4选修课

6.4.1公共选修课

课程1《口才与交际》

本课程内容包括口语交际基本能力与技巧、分类口才等知识。课程旨在通过口语交际的实训，学生能理解并运用口语交际技巧，提高学习、工作、生活中的口语交际能力。

总学时：36学时

课程2《普通话考证课》

本课程内容包括普通话正音训练、PSC测试内容及应测技巧。课程旨在通过普通话培训，学生能识记普通话常用字词的正确发音，较标准、流畅地使用普通话朗读和说话，能参加PSC测试并达到二级乙等及其以上水平。总学时：36学时。

课程3《艺术鉴赏》

本课程内容包括书法、音乐、舞蹈、戏曲等艺术门类的特点和欣赏方法。课程旨在通过以书法和音乐为核心的艺术审美实践，学生能了解主要艺术门类的艺术特征，掌握欣赏艺术的主要方法，并能具体深入地分析各个类别的艺术作品，理解多元文化，提高审美能力，为专业学习铺砖添瓦。总学时：36学时

课程4《过级英语》

该课程为公共选修课。高等学校英语应用能力考试A级为高职高专学生应该达到的标准要求，参加考试取得60分以上(含60分)为考试成绩合格，颁发国家级合格证书。通过本课程的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而掌握基本的阅读和翻译技巧。总学时：72学时。

课程5《中华优秀传统文化》

本课程内容包括中国传统文化的生成、发展和基本精神以及古代哲学、文学、艺术、科技、教育、宗教与民俗等知识。课程旨在通过学习中华优秀传统文化的思想精华，学生能树立正确的世界观、人生观、价值观，把中华优秀传统文化的思想精华融入到学习、生活、工作的理论和实践中，赋予学生以积极的思考和正能量，拓展学生的人文视野，提高学生的人文素质，陶冶学生的人文情怀。总学时：72学时。

6.4.2专业选修课

课程1《资产评估》

理论学习内容及学时:学生需要理解资产评估基本概念，熟悉资产评估基本内容；掌握资产评估基本方法；掌握固定资产评估方法；掌握流动资产评估方法；掌握无形资产和企业价值评估方法及技巧。学时36学时。

能力训练项目及学时:机器设备评估，房地产评估，流动资产评估，无形资产评估，企业价值评估。学时36学时。

总学时：36学时。

课程2《纳税筹划》

理论学习内容及学时:学生需掌握纳税筹划的基本理论、方法、步骤；掌握消费税的纳税筹划方法；掌握增值税的纳税筹划方法；掌握企业所得税的纳税筹划方法；掌握个人所得税的纳税筹划方法。学时：36学时。

能力训练项目及学时: 消费税的纳税筹划；增值税的纳税筹划；企业所得税的纳税筹划；个人所得税的纳税筹划。学时：36学时。

总学时：72学时。

课程3《行业企业会计》

理论学习内容及学时: 学生需掌握施工企业、商品流通企业、房地产开发企业、交通运输企业、旅游餐饮服务企业等行业的经营管理特点，熟悉其典型的经济业务类型和业务流程；熟悉各行业典型经济业务的原始单据；掌握这典型经济业务（存货、营业收入、成本费用利润）的会计核算方法；能根据行业的主要经济业务进行会计处理，具有一定的会计职业判断能力；能编制各行业主要会计报表，并进行相关项目分析。学时36学时。

能力训练项目及学时：施工企业会计核算；商品流通企业会计核算；房地产开发企业会计核算；交通运输企业会计核算；旅游餐饮服务企业会计核算。学时36学时。

总学时：72学时

课程4《政府会计》

理论学习内容及学时: 通过本课程的学习，使学生比较全面和系统地明确政府与非营利组织会计的性质、职能和特点；理解政府与非营利组织会计核算的基本内容和任务；掌握政府与非营利组织会计核算的基本方法及技能，熟练进行五大会计要素的确认、计量、记录和报告。学时：36学时。

能力训练项目及学时: 资产的核算、负债的核算、净资产的核算、收入和费用的核算、政府和非营利组织会计报表的编制。学时：36学时。

总学时：72学时。

6.5 专业技能课

6.5.1课程1《专业技能训练（一）》

能力训练项目及学时: 原始凭证的填制包括：支票的填制、银行进账单的填制、销售发票的填制、借支单的填制、收款收据的填制、差旅费报销单的填制；会计账簿的登记包括：日记账的登记；总分类账的登记；明细分类账的登记；手工账务处理：填制与审核记账凭证；科目汇总表的编制；会计报表的编制；税费的计算与申报；财产清查的会计处理；会计档案的整理与装订。学时54学时。

总学时:54学时

6.5.2课程2《专业技能训练（二）》

能力训练项目及学时：设置操作员、建立账套、修改账套、操作员权限分配、职员档案、部门档案、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案、存货分类、存货档案、计量单位、外币设置、结算方式设置、凭证类别设置、增加会计科目、修改会计科目、指定会计科目、项目档案、总账参数设置、期初余额录入、记账凭证填制、记账凭证审核、出纳签字、记账、结账、会计报表的生成与输出。学时36学时。

总学时36学时。

7.学时与学分

7.1学时

本专业总学时2608学时，共设置课程31门。课程学时2008学时，理论教学课占 40%，实践教学课占60 %；其中公共基础课程12门，576学时，占28.69%；专业基础课10 门，728学时，占36.25 %；专业核心课8门，704 学时，共占35.06%；选修课4门，228学时，占 11.05 %。顶岗实习6个月，600学时。

7.2学分

本专业总学分149学分。课程学分112 学分，其中公共基础课程33学分，占29.46 %；专业基础课41学分，占36.61%；专业核心课38学分，占33.93  %；选修课13学分，占 11.61%。顶岗实习33学分。

8.教学进程总体安排（详见附表4）

9.实施保障

学校教师总数390人，其中校内专任教师273人，占比70.0%，校内兼职老师60人，占比15.4 %，企业兼职教师57人，占比14.6%；在专任教师中副高及以上专业技术职务教师89人，具有硕士学历以上的教师59人，在专任教师中的占比分别为32.6%和21.6%；专任教师中的专业课教师为179人，其中“双师”教师183人，占比为67.1%；有14名学科带头人或中青年骨干教师，其中省级以上青年骨干教师培养对象6名；有国家教学名师1人，省级教学名师1人。

学校总占地面积352176平方米，校舍总建筑面积167724平方米，实训室建筑面积达24714平方米；学校固定资产35056.63万元，其中教学仪器设备总值4092.59万元，生均教学科研仪器设备值8175.86元；学院有网络多媒体教室数103间，校内实践基地86个，校内实践教学工位数4665个，校外实习基地数为180个；学校有400米跑道标准田径场1个，体育馆1座，人工草皮足球场3个，风雨球场1座，露天篮球场、排球场、羽毛球场各13个，多功能健身房1个，室内乒乓球台17个。

学校图书馆藏图书50.66万册，数字资源量13020GB，其中电子图书9020GB，纸质图书40.3万册、报刊600多种，专业图书、报刊达到60%以上；学校有1000M主干和100M到桌面的校园网；学校在“职教新干线”构建了学校平台，初步完成标准化、共享型数字资源平台建设，规范资源建设标准；目前平台资源名师课堂有6门，共享核心课程3门，专业特色核心课程24门，专业主干课程30门，优质数字资源课程100门，工具软件、案例、素材、微课资源150个。

9.1师资队伍

本专业专兼职教师39人，其中校内专任教师33人，占比85%，企业兼聘任教师6人，占比15%；在专任教师中， 副高以上职称教师9人，占比27%；讲师及讲师以下24，占比73%；硕士研究生8人，占比24%，本科学历25人，占比76%；“双师型”教师28人，占比85%；在校专业学生人数约1300人，在校学生与专业专任教师之比为39：1。

财务管理专业专任教师配置情况表

姓名	性别	学历（学位）	职称	是否双师	企业服务时间（月）	承担教学任务	备注
郭克勇	男	硕士研究生（硕士）	高级会计师	是	60	财务会计、管理会计、财务报表分析、会计制度设计、专业技能抽查、毕业设计
王家清	男	本科（硕士）	副教授	是	60	财务会计、会计信息化、管理会计、会计制度设计、ERP财务业务一体化、专业技能抽查、毕业设计
谢新桃	男	本科（学士）	副教授	是	60	统计基础知识、财务管理、财务报表分析、毕业设计
邓毛生	女	本科（学士）	副教授	是	40	会计基本技能、基础会计、财务管理、毕业设计
罗赴霞	女	本科（学士）	副教授	是	55	基础会计、财务会计、纳税实务、专业技能抽查、毕业设计
卢春兰	女	本科（硕士）	副教授	是	40	基础会计、财务会计、财务管理、毕业设计
李群主	男	本科（学士）	副教授	是	100	经济法、财经法规与会计职业道德、毕业设计
谭玛丽	女	本科（学士）	副教授	是	40	基础会计、出纳实务、政府会计、毕业设计
张燏	女	本科（硕士）	高级会计师	是	100	审计基础、审计实务、纳税实务、专业技能抽查、毕业设计
黄慧丹	女	硕士研究生（硕士）	讲师	是	30	基础会计、财务会计、纳税实务、成本会计、会计综合实训、专业技能抽查、毕业设计
卢乐娜	女	硕士研究生（硕士）	讲师	是	30	财务会计、财务管理、财务报表分析、行业企业会计、会计综合实训、专业技能抽查、毕业设计
陈健	男	硕士研究生（硕士）	讲师	是	40	会计综合实训、财务会计、纳税实务、审计基础、审计实务、专业技能抽查、毕业设计
陈泽奎	男	硕士研究生（硕士）	讲师	是	35	经济法、财经法规与会计职业道德、毕业设计
京依林	女	本科（硕士）	讲师	是	30	财务会计、会计综合实训、纳税实务、成本会计、行业企业会计、专业技能抽查、毕业设计
聂鹏娟	女	硕士研究生（硕士）	讲师	是	30	出纳实务、基础会计、财务管理、财务报表分析、毕业设计
唐浪琼	女	硕士研究生（硕士）	讲师	是	30	财务管理、财务报表分析、管理会计、毕业设计
谢苏闽	女	本科（硕士）	讲师	是	30	会计信息化、EXCEL在财务中的应用、专业技能抽查、毕业设计
黄光华	女	本科（学士）	讲师	是	30	基础会计、财务会计、行业企业会计、毕业设计
谢慧娟	女	本科（学士）	讲师	是	30	出纳实务、会计基本技能、政府会计
李亮	男	本科（学士）	讲师	是	35	会计信息化、EXCEL在财务中的应用、ERP财务业务一体化、管理会计、毕业设计
黄珍力	男	本科（学士）	讲师	是	35	基础会计、财务会计、纳税实务、审计基础、审计实务、行业企业会计、毕业设计
邓鸿光	男	本科（学士）	讲师	是	40	统计基础知识、财务报表分析、管理会计、毕业设计
何耀华	男	本科（学士）	讲师	是	30	会计信息化、EXCEL在财务中的应用、ERP财务业务一体化、财务会计、纳税实务、成本会计、专业技能抽查、毕业设计
黎家秀	女	本科（学士）	助教	是	15	会计信息化、ERP财务业务一体化、财务会计、纳税实务、成本会计、毕业设计
曹植杨	女	本科（学士）	助教	否	10	基础会计、财务会计、成本会计、纳税实务、统计基础知识、毕业设计
周菁乔	女	本科（学士）	助教	否	10	审计基础、基础会计、财务会计、纳税实务、财务管理、毕业设计
黄璐瑶	女	本科（学士）	助教	是	10	财务会计、会计综合实训、纳税实务、成本会计、行业企业会计、专业技能抽查、毕业设计
胡海英	女	本科（学士）	助教	是	10	基础会计、财务会计、纳税实务、成本会计、毕业设计
王璐	女	本科（学士）	助教	是	20	会计基本技能、基础会计、财务管理、财务报表分析、毕业设计
罗诗	女	硕士研究生（硕士）	助教	是	5	基础会计、财务会计、成本会计、纳税实务、行业企业会计、政府会计、毕业设计
周冠郴	女	本科（学士）	助教	否	5	基础会计、财务会计、成本会计、纳税实务、行业企业会计、政府会计、毕业设计
黄佳丽	女	本科（学士）	助教	否	3	基础会计、财务会计、成本会计、政府会计
陈屏芳	女	本科（学士）	教员	否	1	基础会计、会计基本技能、财务会计、成本会计、政府会计

财务管理专业兼职教师配置情况表

姓名	性别	学历（学位）	职称	是否双师	企业服务时间（月）	承担教学任务	备注
黄永辉	男	本科（学士）	注册会计师	是	300	会计综合实训、毕业设计
王芳清	男	本科（学士）	会计师	是	350	会计综合实训、毕业设计
王志军	男	本科（学士）	会计师	是	350	会计综合实训、毕业设计
叶进	男	硕士研究生（硕士）	工程师	是	240	ERP财务业务一体化、毕业设计
王艳	女	本科（学士）	会计师	是	240	财务会计、成本会计、毕业设计
黄锦新	男	本科（学士）	注册会计师	是	420	纳税实务、管理会计、毕业设计

9.2教学设施

（1）校内实训基地

校内有会计基本技能实训室1个，会计手工核算岗位实训室1个，会计信息化实训室2个，会计分岗位仿真实训室2个,ERP沙盘企业模拟经营实训室1个。具体见下表。

校内实训室一览表

（2）校外实训基地：根据专业岗位群要求，选择了具有代表性强的企业、会计师事务所开展合作，主要安排学生对生产制造企业和流通企业、非营利组织的会计实训、对会计代理业务、审计和财务软件应用的综合实训。满足工学交替，顶岗实习需要。每年安排学生到上述实习实训基地顶岗实习或就业。

校外实习基地统计表

序号	实习基地	功能	专业	接待学生数量	建设时间
1	郴州金华会计师事务所	会计、审计助理岗位实习	会计、财务管理、审计	15	2006.3
2	郴州华鑫会计师事务所	会计、审计助理岗位实习	会计、财务管理、审计	15	2007.6
3	郴州华骏会计师事务所	会计、审计助理岗位实习	会计、财务管理、审计	15	2016.10
4	湖南柿竹园有色金属有限责任公司	会计、出纳、仓储等岗位实习	会计、财务管理、审计	20	2006.3
5	湖南宇腾有色金属股份有限公司	会计核算、出纳、仓储等岗位实习	会计、财务管理、审计	10	2015.4
6	郴州市金贵银业股份有限公司	会计核算、出纳、仓储等岗位实习	会计、财务管理、审计	10	2015.4
7	郴州金源财务咨询有限公司	会计服务、咨询	会计、财务管理、审计	20	2015.10
8	湖南兴桂建筑工程有限公司	会计	会计、财务管理、审计	15	2014.10

9.3教学资源

（1）教材

优先选用高职高专教材，特别是高职高专“十二五”规划教材。专业核心课优先选用国家支持开发的专业教学资源库教材。同时结合实际情况自编教材。目前自编教材有《会计初步与实训》、《会计信息化综合实训指导书》、《财务会计》、《简明审计教程》、《财经应用文写作》等。

（2）图书

本专业学院图书馆资料统计一览表

	经济	社科总论	合计
纸质图书（册）	26493	1089	27582
纸质过刊（册）	2399	890	3379
电子图书（册）	49767	1059	50828
电子学术期刊（种）	1131		1131

（3）数字教学资源

A．精品资源共享课

学院网站应链接专业教学资源库——世界大学城。专业核心课程按网络共享课程标准建立课程网站，包括课程标准、电子教案、多媒体课件、教学录像、习题库、网上测试或试题库、实训项目、考试大纲、参考书目等。

B.音像资料

系网站链接会计实训实账演练等音像资料。

9.4教学方法

本专业教学推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式改革，探索和采用案例教学、项目教学和学生合作自主学习等教学方法。任课教师将案例教学贯穿于枯燥的理论讲授中，一改以往的“老师讲，学生听”的教学模式，融“教、学、做”为一体，让学生在做中学，学中做。大多数专业课程将原有的“章节”内容设计和分解为多个任务和项目，鼓励学生合作自主学习。

改变传统的一只粉笔、一块黑板的教学手段，充分利用多媒体、仿真软件、专业网络资源平台等现代化教学手段，将知识的传授从静态转化为动态，将学习的过程丰富起来。让学生在 “做中学，学中做” 的环境中，把财务管理专业知识的内容由原理知识转换成实用知识。

9.5教学评价

9.5.1对教师教学评价主要有三个方面：一是院、系日常教学督查及考核；二是督导团及教研室同行听、评课的评价情况；三是学生评教及学生代表座谈会反馈。同时结合日常过程质量监控进行总体评价。

9.5.2对学生学习评价主要采取过程考核和终结性考核相结合的原则（形成性考核），以学习过程考核为主，终结性考核为辅，学习过程考核占总分值的60%，终结性考核占总分值的40%。其中，学习过程考核应包括学生到课考勤和学习态度（含听课状态、作业、作品或单项职业能力训练完成情况）等方面；终结性考核即课程期末卷面（上机）考试或考查，有些课程也可以用综合职业能力训练项目考核来替代。

9.6质量管理

建立健全校院（系）两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

建立健全质量标准体系（专业标准、课程标准、考核评价标准等），做到有标准可循；明确各部门及个体的任务、职责和权限；完善考核评价方法，科学、公正地考核部门及个人教学工作情况；强化过程督查，确保任务的落实，以保障和提高教学质量这一目标的实现。

10.毕业要求

学生通过规定年限的学习，修完专科教学计划规定的内容（实行学分制的则要修满专业人才培养方案所规定的学分），达到本专业人才培养目标和培养规格的要求（具体来说：思想品德合格、成绩合格、顶岗实习考核合格、毕业设计完成并检查合格），颁发专科毕业证书。学生在校期间，德、智、体、美等方面全面发展，且达到以下条件方可毕业：

（1）修完专业人才培养方案中规定的课程，修满学分149学分以上（含149学分）。学生的学业成绩采用考试、考查与考证相结合的办法进行。考试、考查科目成绩采用百分制，专业实践项目成绩分为优秀、良好、及格、不及格等四级。考试、考查及格即获得该课程的相应学分。

（2）达到本专业人才培养目标和培养规格的要求，思想品德合格、成绩合格、顶岗实习考核合格、毕业设计完成并检查合格。

11.教学计划表（附后）

表1：三年制高职财务管理专业课时比例分配表

表2：三年制高职财务管理教学环节时间分配表

表3：三年制高职财务管理专业能力训练项目安排表

表4：三年制高职财务管理专业教学进程表

说明

（一）专业人才培养方案编制人员名单：

（1）主持人：卢乐娜

（2）参与者：

（a）校内教师：谭玛丽、王家清、黄慧丹、陈健、唐浪琼

（b）企业代表：黄永辉

（c）学生代表：王梦飞

（二）专业人才培养方案审核人员名单

（1）一审：王家清

（2）二审：谭玛丽

（3）三审：学校学术委员会

表1：三年制高职财务管理专业课时比例分配表

项目		学分	学时数	合计学分	合计学时数	占课程总课时的比例
公共基础课	必修课	27	468	33	576	28.69%
	选修课	6	108
专业基础课	必修课	34	608	41	728	36.25%
	选修课	7	120
专业核心课		38	688	38	704	35.06%
选修课	公共选修课	6	108	13	228	11.35%
	专业选修课	7	120
课程总计				112	2008	100%
毕业设计				4
实习实训				33	600	-----
总计				149	2608	-----

表2 三年制高职财务管理专业教学环节时间分配表

	入学教育与军训	课堂教学	专业能力实践或实训	考试与机动	技能抽查综合实训	毕业设计与答辩	顶岗实习	总计
1	2	15	1	2				20
2		17	1	2				20
3		15	3	2				20
4		18		2				20
5		10			1	4	5	20
6							20	20
合计	2	75	5	8	1	4	25	120

表3   三年制高职财务管理专业能力训练项目安排表

表4     三年制高职财务管理专业教学进程表

课程类别		课程名称	学分	总学时	课程学时分配		考试学期	第一学期		第二学期		第三学期		第四学期		第五学期		第六学期
					理论教学	实践教学		上	下	上	下	上	下	上	下	上	下
								2/7	8/1	1/8	9	3/6	9	9	9	9	9	20W
公共基础课		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	68	64	4				4	4
		思想道德修养与法律基础	2	32	24	8			4
		形势与政策	2	32	32	0			8学时		8学时		8学时		8学时
		大学生心理健康	1	28	24	4		4
		大学体育	4	64	4	60	√	2	2	2	2
		职业交际英语	4	64	32	32	√		8
		大学生职业发展与就业指导	2	32	16	16			4
		创新创业基础	2	36		36								4
		常用办公软件	4	64	32	32				8
		军训	2	48		48		2W
公共基础课合计			27	468	228	240
专业基础课		会计基本技能	1	28	10	18		4
		经济法	3	56	28	28	√	8
		基础会计	6	90	45	45	√	6	6
		基础会计实训	1	24		24			1W
		ERP沙盘模拟企业经营实训	1	24	4	20				1W
		出纳实务	2	32	16	16				4
		应用数学	2	36	18	18					4
		统计基础知识	3	48	24	24						8
		经济学基础	4	72	36	36								8
		EXCEL在财务中的应用	4	72	36	36									8
		财经应用文写作	2	36	18	18										4
专业基础课合计			29	518	235	283
专业核心课		财务会计	8	136	68	68	√			8	8
		成本会计	4	72	36	36	√				8
		财务会计实训	3	72	20	52						3W
		管理会计	3	48	24	24	√					8
		纳税实务	4	72	36	36	√						8
		会计信息化	4	72	36	36	√						8
		ERP财务业务一体化	4	72	36	36								8
		财务管理	4	72	36	36	√								8
		财务报表分析	4	72	36	36	√									8
专业核心课合计			38	688	328	360
选修课	公共选修课	口才与交际	2	36	18	18								4
		普通话考证课
		艺术鉴赏
		过级英语	4	72	36	36									8
		中华优秀传统文化
	专业选修课	资产评估	4	72	36	36							8
		纳税筹划
		行业企业会计	3	48	24	24						8
		政府会计
选修课合计			13	228	114	114
专业技能训练(一)			3	54		54	√									6
专业技能训练(二)			2	36		36	√									4
课内周学时								24	24	26	26	24	24	24	24	22
专业能力训练								2W	1W	1W		3W
毕业设计			4	16	16												4
顶岗实习			33	600		600												600
总学时、总学分			149	2608	921	1687